关于格助词「を」在自动词前被使用的 6 种情况。
格助词「を」大多数情况下用在他动词前，提示动作的对象，构成宾语。例如：「ドアを開けます。」「ご飯を食べます。」等。
但是也存在明明是自动词，但是前面却使用「を」的情况，比如常见的：「空を飛ぶ。」「公園を散歩する。」等。其实在日语中，除了他动词以外，「を」也大量被用于自动词之前，一般以「Ｎ名词+を+Ｖ动词」形式出现。
下面将自动词前用「を」的情况进行分类，同时感受「を」格助词所传递的微妙的语感。
一、V为移动动词，用来表达事情发生的起点、通过点
比如「川を渡る」「空を飛ぶ」等，但是还有其他移动动词。
注意：方向性较强的移动动词不适用，比如：「向かう」「近づく」等，这类动词不适用于「Ｎ名词+を+Ｖ动词」的结构，使用格助词「に」「へ」，这里不赘述。
适用于前加「を」的方向性较弱的词，如：
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「出る」「離れる」「去る」「卒業する」「出発する」等。
主要表示动作的出发。
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「歩く」「登る」「通る」「横切る」「渡る」「泳ぐ」「飛ぶ」「徘徊する」「往来する」「散歩する」等。
主要表示动作的通过。
例句：
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私が小学校を出たとき、父が死んだ。
私が小学校から出たとき、父が死んだ。这里的「を」是“毕业”的意思。
而对比句给人的印象是从学校的建筑物里出来。 -
故郷を離れる前の夜に、父といろいろ話しました。
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故郷を去る。
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交差点を渡りながら、道沿いの店を除きながら、道半坂を登り、中途の喫茶店へ入った。
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今朝公園を散歩していたときに…
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道を横切る。
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通用門を通って中へ入る。
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ジープで山を登った。
ケーブルカーで山に登った。采用「ヲ格」，根据以上分类，此时句子的重点在于强调通过点。
而对比句采用「ニ格」，这时句子强调的是到达点。
二、「N+を+V (自动词)」表示自动词的作用持续、动作进行的时间的长度
例句：
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池の水際は杜若が今を盛りと咲いている。
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会社員は夏を働いた。
9 和 10 中的「咲く」「働く」所持续的时间都是用「ヲ格」来表示，提示各个动作的进行贯穿了前面所揭示的时间的整个过程。
这个语感换成是别的格助词则语感不同。以下面的句子为例：留学生たちは夏に働いた。
「ニ格」接在表示时间的名词后面，表示具体动作发生的时间，因此语法正确。这两个例句在含义上的区别在于：对比巨的「ニ格」单纯地将「働く」这个动作发生的时间表达出来。
而 10 的「ヲ格」则表达出一天未休地工作了整个夏天,明确表达出「働く」这个动作贯穿了夏天的由始至终。
三、「N+を+V (自动词)」表示状态
这个用法可与前述 2 之表示自动词的作用持续、动作进行的时间的长度的用法联系起来。
例句：
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娘が見合いを逃げたくらいで大騒ぎして、と真弓はまた腹が立ってきた。
11 中的这个用法可以表达出由始至终地缺席、不参与状态，而不是半途开溜或者中途不参与。
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雨の中を傘をさずに立ち続けた。
在表达含义上，「ヲ格」助词在表达时间状态的句子当中，一般后面都接有违常识的动作的持续或者发生。如例 12，按照常识，下雨应该打伞，但是却不打伞而站立在雨中，因此带有轻微的逆接，说话人通过这个轻微的逆接来表达诸如感谢、埋怨、不安等心情，这也是通过「ヲ格」助词的使用才能传达的情绪，如果换成其他格助词，在语义上虽然能将事情说清楚，但是说话人的情绪却被淹没其中，不能得到很好的表达。
由于表示逆接的「ヲ格」助词的用法经常以「ところを」「中を」的形式出现,因此很多语法书也将这种表达轻微逆接的「ヲ格」助词当作接续助词来看待。
四、表示时间、期间、数量的经过点
例句：
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長い歳月を経てこの作品を書き上げた。
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9 時を過ぎると、さすがにつかれを覚える。
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年間百を上回る美術団体はここで展覧会を行っている。
13 和 14 表示时间的经过，15 表示数量的经过。
五、「N+を+V (自动词)」表示引发某种情绪的缘由以及事物
例句：
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S はやはり S 自身は死なずに僕の死んだことを喜んでいる。
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27日開館の予定で昼夜工事を急いでいる。
以上「N+を+V (自动词)」结构都表达出主语的愤怒、高兴、着急等的心情，「ヲ格」助词前面的名词表示引发这些情绪的缘由。如果用表示原因的「デ格」助词来替换的话，就像下面的句子一样：
SはやはりS自身は死なずに僕の死んだことで喜んでいる。
使用「デ格」助词的话则只是单纯的客观描述。因此，两者在心情的传递方面是有着很大区别的。
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ほとんどの人は、セルフケアや身体症状を困ることだ。
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女の子が男の子を怒る。
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なにを慌てているの。
18、19 和 20 中的「を」主要强调精神作用和愿望的对象。
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では今日の報告を終わります。
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目をあいて見る。
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3 分の 2 以上の賛成を必要になる。
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点滴を終わった倫子に直江が命じた。
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サイレンの音は角を曲がった。
21、22、23、24 和 25 均为自动词代替与其对应的他动词，以减弱主观性，或暗示这一动作并非单纯出自主观愿望，还有不得已或意料以外的原因。
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学校を遅れたら大変よ。
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私の気持ちを分かってもらいたい。
26 和 27 则相反，为了加强主观态度，用「を」代替了本应用「に」或「が」的格助词。
六、没有相应的他动词，用自动词来做他动词
- 返事を急がなくてもいい。
- 大郎は今日も学校を休んだ。
总结
以上是对助词「を」用于自动词前的总结和情感分析，每一种的划分并非绝对，其中有许多交叉或者重合之处。但是可以发现助词「を」很大程度上都表达着说话者的某种感情色彩，是一个“情绪化”的格助词，更多时候需要结合语境做判断和理解。